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东莞开展企校合作培养技术人才

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  有专家曾指出,东莞的经济转型其实不是东莞不需要企业和外来人员,而是要让劳动密集型产业有序退出,带动?#36864;?#36136;劳动人口向外转移,引进技术和专业型的人才,为城市升级作一份贡献。在这过程?#26657;?#20154;才培训机构起到了极关键的作用,东莞理工学院和南博职业技术学院作为两所在培养技术和专业型人才方面具有代表性的学院,自有其独到的见解和心得体会。记者特?#25628;?#35831;了两所学院的代表,让其各抒己见。据了解,学校与企业合作,已经成为了两所学院培养技术和专业型人才的共识。

  人才:服务东莞,从技术技能到技术

  学院在开办人才教育的过程?#26657;?#25152;遵循的办学宗旨是人才培养的根本,而培养哪种类型的人才,则?#21069;?#23398;的主要目标和方向,如果学院在定位上拿捏不准,就谈不上精进。记者在采访中了解到,两所学院的办学宗?#32423;?#31163;不开服务东莞经济。而在技术和专业型人才这一概念的理解上,两所学院则各有侧重。

  阮:东莞理工学院一直以“?#21171;?#19996;莞、服务东莞”为宗旨,培养具有创新精神的人才为目标,坚持走创新之路、特色之路、质量办学之路、特色管理之路。培养了不少与东莞本经济相符合的专业和技术型人才。

  东莞理工学院的学生们一直勇于奋斗,敢于创新。在东莞理工学院,机器人控制器的研究项目已经开展了两年。一批?#28304;?#23398;生为主要创作者、设计者的机器人研究项目,如今已取得了显著成果,理工学院与龙昌集团——国际知名的玩具企业合作,为龙昌的人?#20301;?#22120;人提供控制器。东莞理工学院学生研制出的太阳能汽车,这项发明在去年参加广东大学生科技学术节暨第九届“挑战杯?#26412;?#36187;中获得一等奖。学生在电子设计方面也取得了非常好的成绩,学院学生已经和多家企业签订了技术转向的合同。

  黄:南博学院的办学宗旨是服务东莞经济,为生产、技术、技能方面的一线人才服务,概括言之,在于“服务”二字。

  至于谈到培养哪种类型的人才,在?#19994;?#29702;解?#26657;?#20154;才在目前的高等院校教学体系中可以分为四类:学术型人才、工程型人才、技术型人才和技能型人才,其中技术型人才是我们的主要服务对象,而且它与技能型人才也可合起来称呼,如果把两者相比,技术型人才对学生的智能水平要求较高,而技能型则较低。我认为,在城市升级前,大量的技术技能型人才在过程中发挥的作用较大,而在此后,对技能型人才的需求会逐渐下降,相反,技术型人才会独立开来,炙手可热。

  阮:东莞理工学院正是紧密围绕东莞本地方经济的文化建设,大力推进产学研合作,?#21171;?#19996;莞社会经济资源丰富和现代制造业名城的优势,努力培养一批符合东莞产业、经济的具有专业和技术型人才。
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